КЗПО “Центр позашкільної освіти” ДОР”

Гурток “Чарівна перлинка”

Одним з популярних видів декоративно-ужиткового мистецтва є бісероплетіння, яке знайомить дітей з основами загальної композиції, особливостями структури візерунку, формами і кольорами образотворчих мотивів в орнаментах, поняттями ритму і симетрії, способами створення орнаментів.
Навчальна програма реалізується в гуртку декоративно-ужиткового спрямування дитячого закладу оздоровлення та відпочинку і спрямована на дітей від 7 до 16 років.
Мета програми: створення умов для творчої самореалізації дитини засобами бісероплетіння.
Завдання програми:
ознайомити з основами декоративно-ужиткового мистецтва;
навчити різним технікам плетіння бісеру; формувати образне, просторове мислення;
розвивати кмітливість, винахідливість і стійкий інтерес до справи;
сприяти вихованню працьовитості, уміння доводити роботу до
кінця; виховати любов до рідної країни, її природи і людей.
Програма розрахована на 16 годин: 2 заняття в тиждень по 2 години.
Кожне заняття містить в собі теоретичну частину і практичне виконання завдання. Теоретичні відомості – це пояснення нового матеріалу,
інформація пізнавального характеру. Основну увагу на заняттях приділяється практичним роботам: самостійному складанню схем, оформленню виробів з бісеру.
Програма передбачає завдання для індивідуального і колективного виконання. Колективна робота здійснюється над великими виробами декоративного характеру, призначеними для прикраси житлового, навчального приміщення, участі у конкурсах та виставках.
Виховання і навчання в гуртку здійснюється «природним шляхом» у процесі творчої роботи. Діти отримують від керівника ту інформацію, ті приклади, які необхідні їм для здійснення власного задуму й власних, відповідних віку, уявлень про світ. Всі вироби, що виготовляються дітьми, функціональні: ними можна грати, їх можна використовувати в побуті, їх можна подарувати друзям і рідним.

Гурток “Doc-team”

Актуальність даної програми пов`язана з можливістю навчання англійської мови дітей шкільного віку у закладах позашкільної освіти.
Сприятливим періодом для вивчення іноземної мови є дошкільний та молодший шкільний вік (5-10 років). У вітчизняній (С. Рубінштейн) і в зарубіжній психології (Т. Еліот, Дж. Брунер, Р. Робертс) є дані про те, що діти опановують іноземну мову легше, ніж дорослі.
Навчальна програма реалізується у гуртках англійської мови та спрямована на вихованців віком 7-14 років.
Дана програма структурована у відповідності до вимог Методичних рекомендацій щодо змісту та оформлення навчальних програм з позашкільної освіти (лист від 16.08.2023 року № 21.08-1330 Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти) з урахуванням положень Закону України «Про позашкільну освіту».
Метою навчальної програми є формування мовної компетентності, сприяння до розкриття творчого потенціалу, створення позитивних умов для соціальної адаптації дитини у соціумі в процесі вивчення англійської мови, збагаченню її інтелектуальної, вольової, емоційної, моральної та соціальної сфер у процесі оволодіння основами іншомовного спілкування.
Відповідно до змісту та принципів програми визначаються завдання гурткової роботи, які полягають у формуванні таких компетентностей особистості:
пізнавальної – ознайомлення з основними поняттями та лексичними одиницями англійської мови; початкові орієнтири вивчення англійської мови;
практичної – оволодіння мовним матеріалом для спілкування в усному мовленні; уміння розуміти пісенний та поетичний матеріал; оволодіння системою знань про культуру та традиції англомовних країн;
творчої – формування мовних здібностей вихованців у процесі самовідтворення іноземного матеріалу;
соціальної – формування комунікативних умінь: уміння слухати співрозмовника, реагувати на його звернення англійською мовою, толерантного ставлення до інших культур; формування особистості через
залучення до культури і побуту іншого народу, через виховання доброзичливого, поважного ставлення до всіх людей, незалежно від мови, якою вони говорять; через вироблення норм поведінки в суспільстві;
формування розуміння значення іноземної мови в суспільстві, культури спілкування; розширення світогляду.
Програма побудована концентричним способом, де присутнє повторне вивчення окремих розділів і тем з розширеним та поглибленим змісту навчального матеріалу. Всі завдання програми пропонуються дітям в ігровій формі, мають позитивний характер та не залишають байдужим до вивчення іноземної мови жодного вихованця.
Навчальна програма передбачає 2 роки навчання.
початковий рівень – 216 год. (6 год. на тиждень), 1-й рік навчання;
основний рівень – 216 год.(6 год. на тиждень), 1-й рік навчання.
Група початкового рівня розрахована на дітей 7-10 років. У цьому віці важливо зацікавити вихованців вивченням іноземної мови, викликати позитивне ставлення до предмета, вмотивувати необхідність і значущість володіння іноземною мовою як неповторним засобом міжкультурного спілкування.
Група основного рівня розрахована на вихованців 11-14 років. На цьому рівні розпочинається етап систематичної і послідовної роботи з автентичними навчальними матеріалами, які забезпечують нормативне оволодіння спілкуванням. Помітно зростає обсяг навчального матеріалу, у тому числі того, який сприяє формуванню соціокультурної та соціолінгвістичної компетенцій.
Легке оволодіння іноземними мовами за допомогою ігрових методик та створення ігрових ситуацій є базою для інтелектуального та особистісного зростання, розширює світогляд, сприяє духовному розвитку особистості.

Гурток «Тістопластика»

Тістопластика - один з народних промислів. Вироби з тіста дуже давня традиція, але в сучасному світі високо цінується все, що зроблено своїми руками. Солоне тісто - дуже популярний останнім часом матеріал для ліплення. Тісто еластичне, його легко обробляти, вироби з нього довговічні. З давніх часів в Україні використовували тісто для виготовлення своєрідних іграшок. Ластівки, голуби, зайчики, собачки, олені, свинки, корівки з тіста мали ритуально-обрядове походження — їх застосовували для закликання весни або для різдвяних привітань. Останнім часом тістопластика набула популярності, особливо серед дітей. До того ж настінні прикраси, кумедні іграшки, сувеніри та сюрпризи з солоного тіста зроблять оселю затишною, не схожою на інші та наповнять її душевним теплом. Техніка ліплення є нескладною. Для роботи з тістом необхідно: сіль, борошно, вода. Метою програми є надання учням навичок виготовлення найрізноманітніших виробів з солоного тіста та виховання творчої особистості, розвиток її інтересів, нахилів, здібностей.

Гурток працює на базі комунального закладу освіти "Котовська спеціальна школа" Дніпропетровської обласної ради".

Гурток “Калейдоскоп ідей”

Гурток “Краса і сила мови”

Навчальна програма з позашкільної освіти дослідницько-експериментального напряму «Українська мова» (1 рік навчання) схвалена для використання в освітньому процесі Міністерством освіти і науки України (зокрема програма авторки Т. М. Тарасюк або оновлена програма І. М. Іваненко, зареєстрована в ІМЗО України).
Мета та завдання програмиМета: поглиблення знань про українську мову як систему, розвиток творчого мислення та формування навичок науково-дослідницької діяльності.
Основні завдання: розширення й поглиблення лінгвістичних знань поза межами шкільної програми;оволодіння методами збору, аналізу та систематизації мовного матеріалу; розвиток навичок написання та презентації власних дослідницьких робіт (зокрема для участі в МАН). Основні розділи програми (1-й рік навчання)
Вступ до мовознавства та наукового пошуку: поняття про мову як об'єкт наукового дослідження, вибір теми та планування роботи. Фонетика, лексикологія та фразеологія в аспекті досліджень: багатство словникового запасу, діалектизми, неологізми, фразеологічні скарби. Граматичний аспект (морфологія та синтаксис): складні випадки граматики, стилістичне використання граматичних форм. Основи культури мовлення та риторики: норми літературної вимови, запобігання суржику та типовим помилкам. Практикум з написання дослідницької роботи: оформлення списку літератури, цитування, підготовка тез та захист проєкту.

Гурток працює на базі Дніпровського ліцею №22 Дніпровської міської ради.

Гурток “Журналістика і блогерство”

Гурток «Журналістика і блогерство» є однією з форм навчання основ журналістики та блогерства учнів старших класів. Ці заняття вирішують одне з провідних завдань виховання — формування соціально активної особистості.
Для цього необхідно організувати цікаву за змістом творчу діяльність, що враховує здібності та захоплення здобувачів освіти. Актуальність навчальної програми пов’язана з необхідністю залучення старшокласників до пізнання і розуміння світу ЗМІ, їх власної інформаційної і творчої діяльності, формування компетентностей у медіасфері.
Журналістика відкриває широкі можливості для використання знань, умінь і навичок. Особливістю методики проведення занять у гуртку є поєднання теоретичної і практичної частин, а засвоєнню програми сприяють різноманітні форми роботи з вихованцями: лекції, бесіди, зустрічі із цікавими людьми, огляди, екскурсії, рольові та ділові ігри, пресконференції тощо. На заняттях переважає діяльнісний підхід: вихованці аналізують запропоновані матеріали, створюють роботи на задані теми у визначеному жанрі, збирають і систематизують матеріали, редагують тексти, ведуть робочі щоденники, блокноти, записники.
Важливим для формування самостійності вихованців є залучення їх до практичної роботи з пошуку та обробки фото- і відеоматеріалів.
Метою програми є формування пізнавальної, практичної, творчої, соціальної компетентностей засобами здійснення дослідницької діяльності у сфері журналістики.

Гурток працює на базі Дніпровського ліцею №22 Дніпровської міської ради.

Гурток “Кліософія”

Важливими складовими громадянського та патріотичного виховання дітей та молоді є знання історії України та культурного надбання українського народу в усьому різноманітті національних особливостей.
Серед найпоширеніших форм позашкільної освіти, які мають вагомий виховний потенціал і суттєво впливають на формування особистості вихованців, є музейна та екскурсійна робота. У процесі зазначеної діяльності педагог, заклад освіти мають можливість формувати активну громадянську позицію дитини, сприяти усвідомленню нею особистої причетності до збереження історико-культурних надбань України та подій сьогодення.

Гурток працює на базі Ліцею №17 Павлоградської міської ради.

Гурток «Світ мистецтва»

Гурток “Юні краєзнавці”

Юні краєзнавці - сходинка до пізнання учнями рідного краю, реалізації інтересів у вивченні історико-культурного надбання українського народу, навколишнього природного середовища, формування краєзнавчих та туристсько-спортивних знань, умінь і навичок засобами позашкільної освіти.
Програма передбачає навчання дітей в гуртках основного рівня протягом трьох років.
Метою програми є набуття особистістю компетентностей у процесі занять історичним краєзнавством.

Гурток працює на базі внутрішнього структурного підрозділу “Науковий ліцей міжнародних відносин ІІ-ІІІ ступенів Університету митної справи та фінансів” та дистанційно.

Гурток “Сучасний погляд”

Ми живемо за доби глобалізації, коли конче важливими є питання прав людини, пошук шляхів виходу зі складних політичних та економічних ситуацій. З огляду на спілкування міжнародної спільноти на новий рівень виходять дебати. Самі лише досягнення прогресу й технізація світу не в змозі розв'язати проблеми спілкування й уміння людей домовлятися. Пошук консенсусу та компромісу в суспільстві й надалі залишається прерогативою людей. Тож дебати зараз набувають особливого значення для кожної країни. Саме у формі дебатів працюють парламенти країн традиційної демократії, дебати виступають елементами передвиборчих змагань, як окремий предмет, факультатив або як частина курсу з комунікацій чи ораторського мистецтва дебати вивчають у найпрестижніших навчальних закладах США, Канади, Великої Британії та інших країн Європи і Азії. Вони розглядаються як ефективна педагогічна технологія і використовуються на уроках різних предметів, де зміст навчання потребує обговорення суперечливих тем. Окрім того, дебати одна з найпоширеніших форм позакласній діяльності – шкільні та студентські турніри у всьому світу, міжнародні чемпіонати, дебатні організації, які об’єднують сотні шкільних клубів, підтримка дебатного руху національними урядами, громадськими і міжнародними організаціями – все це свідчить про їх популярність і значний потенціал для інтелектуального розвитку молоді. В Україні дебати з'явилися у 1998 році як програма для старшокласників і студентів з метою навчання демократичним принципам обговорення суперечливих питань та організації дебатних змагань, але через недостатню до них увагу в суспільстві було неможливо до кінця зрозуміти та побачити їх освітні можливості.

Метою програми є формування громадянських компетенцій молоді через відкриту дискусію, дебати, технологію критичного мислення, ефективну комунікацію та взаємодію.

Гурток працює на базі комунального закладу освіти “Спеціалізована середня загальноосвітня школа № 22 з поглибленим вивченням іноземної мови” Дніпровської міської ради